בתפיסות תיאולוגיות של הלמדנות בעבר, הובן התהליך הלמדני כחוויה אונטולוגית שבה יש ללמדן חלק בהתגלות בתהליך הלמדני, הלמדן – כמומחה בתחומו – מגלה וחושף את האמת הלמדנית. אלא שלאור 'בעיית השפה', כפי שזו מוכרת הן בפילוסופיה האנליטית והן בפילוסופיה הפוסט-מודרנית, עלינו לחשוב מחדש על תפקידו של הלמדן כמי שמגלה את 'האמת'. אם השפה איננה יכולה … המשך לקרוא הלמדנות לשיטתו של הרב שג"ר
0 תגובות